Studentexamensnämndens utlåtande om utkastet till promemoria om skolors och läroanstalters lov
Studentexamensnämnden har lämnat sitt utlåtande till undervisnings- och kulturministeriet med anledning av ministeriets begäran om utlåtande om utkastet till promemoria om skolors och läroanstalters lov. Nämnden anser att den modell som presenterats i utkastet inte som sådan lämpar sig för tidtabellerna för gymnasieutbildningen och studentexamen. I modellen har konsekvenserna, särskilt för höstens examinander och för högskolornas antagning av studerande, inte bedömts tillräckligt. En eventuell förändring förutsätter omfattande samarbete mellan olika intressentgrupper.
Förändringar i tidtabellerna för studier och lov återspeglas omfattande både på gymnasiernas verksamhet och på dem som blir studenter. Nämnden anser att de tidtabeller som presenteras i modellen bör beredas i ett omfattande samarbete mellan olika aktörer, så att studerandes övergång från andra stadiets läroanstalter till högskolor, även i fortsättningen fungerar lika effektivt som nu.
I den föreslagna modellen skulle studietiden under gymnasiets tredje år i praktiken förkortas med två veckor. De som på hösten avlägger studentexamen skulle ha ännu mindre tid för att slutföra sina studier, så att de hinner avlägga studentexamen och uppnår behörighet att söka till fortsatta studier. I beredningen måste det säkerställas att studenternas behörighet för fortsatta studier inte äventyras. Dessutom bör det säkerställas att de studerandes studiesociala förmåner inte försämras till följd av förändringar i tidtabellerna. För dem som avlägger studentexamen på våren skulle den föreslagna modellen, enligt vilken vårterminen slutar två veckor senare än i nuläget, leda till en extra väntetid på två veckor mellan publiceringen av resultaten och studentfesten. Om tidpunkten för avläggandet av examen tidigareläggs, skulle gymnasiestuderandenas rätt till studiestöd upphöra tidigare.
Den föreslagna modellen försätter Studentexamensnämnden i en oskälig situation. I praktiken skulle de tidtabeller som fastställts av nämnden i själva verket förkorta den undervisningstid som avsetts för att slutföra gymnasiets lärokurs. Nämndens beslutsmakt har mycket betydande konsekvenser för examinanderna, gymnasierna och högskolorna. Därför anser nämnden att modellen som sådan inte lämpar sig för tidtabellerna för gymnasieutbildningen och studentexamen.